Jesús Piñero

Venezuela. Documentos para su estudio

1498-1999

De acuerdo a los estudios más recientes, el trabajo en el aula debe procurar acercar a los niños y a los jóvenes al conocimiento de su pasado a través de una estrategia de enseñanza que permita involucrar a los estudiantes en la construcción del conocimiento. Es mediante el análisis directo de las fuentes documentales y de los testimonios, interrogándolos y contrastando distintas miradas, que puede lograrse una mirada amplia, abierta, crítica y diversa de los procesos históricos.

Desde esta orientación pedagógica se inscribe el empeño de Jesús Piñero de reunir un conjunto de documentos fundamentales de nuestra historia, a fin de que puedan ser utilizados en el aula para propiciar la discusión y el debate sobre el proceso histórico de Venezuela desde la llegada de Cristóbal Colón en 1498 hasta nuestros días.